Путь в магистратуру не всегда оказывается продолжением бакалавриата. Иногда он начинается с переосмысления карьеры. После работы в стартапе Владлен Гилязетдинов решил сменить профессиональный вектор и сосредоточиться на работе с инновационными продуктами.Сегодня он учится на первом курсе магистратуры «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании» и разбирается в новой для себя сфере. Мы поговорили с Владленом о том, как он пришёл к этому решению, с какими ожиданиями поступал и как воспринимает обучение спустя почти год.
Когда мы говорим о скромности, что мы имеем в виду? Тихого работника, не вполне раскрывшего свой потенциал. Застенчивого, хоть и талантливого, программиста, не стремящегося к публичному признанию своих достижений? Или возможно недостаточно собранного менеджера, скромность которого лишь прикрытие слабой воли, нерешительности, неэффективных коммуникаций, неорганизованности? А может ли скромным быть лидер? И будет ли скромность активом или пассивом лидера?
Одна и та же задача появлялась у меня на столе каждые несколько лет: международный холдинг, несколько стран, десятки банковских счетов, разные валюты. Надо свести расходы и доходы в одну картину, чтобы собственник или финдиректор утром видел, сколько вчера потратили и сколько заработали. Не по каждой стране отдельно, не в пересланных Excel-файлах, а сразу в едином дашборде, в одной валюте. Задача не экзотическая. Но способ её решения за несколько лет сменился трижды.
Автор: Никита Востров, кандидат физико-математических наук, технологический визионер, основатель Лейбла интеллектуалов «СИНАПС» и сооснователь частной космической компании «А-РОКЕТС», трекер ФРИИ, бизнес-тренер Открытого университета Сколково, приглашённый преподаватель НИУ ВШЭ.
В управлении проектами проджект-менеджер традиционно рассматривается как руководитель, обеспечивающий соблюдение сроков и бюджета, достижение утверждённых параметров результата. Но, видимо, такая установка справедлива в условиях относительно низкой неопределённости. Многие проекты сегодня имеют инновационный характер: цели могут уточняться в ходе реализации, требования клиента и рыночная конъюнктура изменяются, методы и технологии определяются эмпирически, а внешние факторы (политические, правовые) создают высокую турбулентность. В таких условиях проектная деятельность становится похожа на предпринимательство. Но в известных, подчас весьма жестких пределах — с руководителя проекта ответственность за соблюдение сроков, бюджетов и технических требований никто не снимал, да и снимать не собирается.
Прошедшая 27 марта 2026 года IV Научно-практическая конференция с международным участием «Инноватика и предпринимательство: теория и практика», организованная Школой инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ, вызвала значительный интерес среди участников и широкой общественности. Актуальные доклады выступающих стали источником оживленных дискуссий о семантических конструктах и ценностных основаниях, порождаемых активным воздействием научно-технического прогресса на различные аспекты существования человечества. В частности, Авдиев Ярослав Игоревич в своем докладе указал на то, что разбалансированность различных институтов общества может стать источником дополнительных транзакционных издержек, обременяющих и тормозящих научно-техническое и экономическое развитие России. Жигарев Сергей Александрович указал на перспективы использования искусственного интеллекта в креативных отраслях. Цатурян Максим Артурович продолжил дискуссию об искусственном интеллекте и показал его возможности в расширении предпринимательских способностей. Многие докладчики и слушатели подчеркнули, что развитие технологий сопровождается повышением неопределенности, в условиях которой человечество активно ищет и создает новые смысли своего бытия.
Весной абитуриенты могут подать документы на магистерскую программу «Управление инновационным бизнесом» по конкурсу «Раннее приглашение» и пройти отбор раньше основного потока. Мы поговорили с Тарасием Тарасенко, студентом магистратуры, который воспользовался такой возможностью, о его опыте поступления и впечатлениях от программы.
Инновации рождаются там, где технический талант встречается с предпринимательским мышлением. Ярким примером этого является Андрей Смирнов и его команда, студенты магистерской программы «Управление инновационным бизнесом» Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ. Их проект Smart Cleaner, роботизированная система для мойки фасадов высотных зданий, родился как бакалаврская инженерная работа, но уже сегодня выходит на уровень бизнес-проекта с потенциальным рынком и поддержкой «Сколково».
Мы поговорили с Андреем о том, как из исследовательской идеи вырос инновационный стартап, какие шаги они предприняли для коммерциализации, и что ждёт проект в будущем.
Инновационный бизнес, как и ребёнок, проходит несколько стадий взросления. Каждая стадия имеет свои задачи, свою команду, свой бюджет и свою логику принятия решений. Проблема в том, что большинство людей смешивают всё в одну кучу. Требуют от проекта на первом месяце показателей, реальных только через три года. Выделяют деньги на задачи, которые ещё не актуальны. Ругают команду за результаты, которых на этой стадии быть не может.
Никому не кажется странным, что пятилетний дошкольник не решает задачи по тригонометрии. Со стартапом — то же самое. Его нельзя торопить. Ему надо помогать созревать.
Мой опыт работы в стартап-студии показал, что главная ошибка заключается не в плохой идее и не в слабой команде. Главная ошибка — путаница в стадиях: когда к проекту на этапе поиска предъявляют требования этапа роста.
Сначала обозначим главный ориентир, а затем перейдём к разбору каждой стадии с реальными примерами.
Мы поговорили с Юрием Новаком, студентом первого курса магистерской программы «Управление инновационным бизнесом» Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ. Его профессиональный путь начался в инженерии, затем привёл в сферу IT, а позже — к попыткам запустить собственные проекты.
К решению поступать в магистратуру Юрий пришёл не сразу. За этим выбором стоит несколько лет поиска, экспериментов и работы с собственными идеями. В интервью он рассказал о своём опыте в предпринимательстве, о том, как формировалось решение получить профильное образование, и какие возможности открылись перед ним уже в процессе обучения.
