Знакомство с Вышкой: Павел Цинбал о поступлении и запуске своего проекта
Поговорили с Павлом о том, как он выбирал программу и готовился к ЕГЭ параллельно с работой, почему его планы на поступление неожиданно изменились и что помогло начать новый этап. Обсудили первые впечатления от учёбы, преимущества и сложности онлайн-формата, общение с однокурсниками и возможности для развития своего стартапа уже на первом курсе. А ещё узнали, почему будущим студентам он советует приходить на программу с идеей собственного проекта.
Расскажите немного о себе: откуда вы и чем занимались до поступления?
Меня зовут Павел Цинбал, я из Москвы. До поступления я почти три года работал в крупном федеральном ретейлере. Начинал сборщиком заказов, потом стал менеджером кафе, а затем менеджером проекта. На работе я понял, что хочу улучшать процессы на сборке заказов. Я придумывал свои идеи, как это сделать, и с одной из них даже попал во внутренний акселератор. После этого я загорелся желанием создавать что-то своё, и меня заинтересовала тема стартапов.
Сначала я прошёл полугодовой курс в одной из онлайн-школ, но найти работу после него оказалось сложно. Тогда я решил начать с нуля и пойти учиться в университет, где есть хорошая инфраструктура для создания стартапов. Поэтому я здесь. Ещё я люблю спорт, и часть моих проектов связана со спортом. Сейчас я как раз делаю спортивный проект.
Как вы выбирали, куда пойти учиться? Что для вас было самым важным?
Мне было важно, чтобы меня научили создавать продукты и стартапы. Ещё хотелось оказаться среди предпринимателей, таких же активных людей, как я, с которыми можно вместе развиваться, двигаться вперёд и создавать что-то классное (и денежное тоже). Для меня главное — выйти после обучения со своим продуктом, а лучше запустить что-то уже во время учёбы. Это гораздо ценнее, чем портфолио на бумаге.
Как узнали о нашей программе?
Узнал совсем случайно. До этого рассматривал Центральный университет и программу по предпринимательству в Сколково. Два года мечтал поступить на одну из программ Высшей школы бизнеса ВШЭ. Но в этом году там убрали образовательный кредит, и мне пришлось смотреть другие варианты. Так я наткнулся на «Управление технологическими инновациями». Программа набирала студентов впервые, и по содержанию она показалась мне даже интереснее. Здесь тоже готовят менеджеров продукта и людей, которые могут запустить собственный стартап. Немного смущало, что обучение полностью онлайн, хотелось учиться очно. Приятным бонусом была скидка за раннюю подачу документов и оплату.
Расскажите, как проходил процесс поступления: с чего начался и каким образом развивался?
Всё началось с ЕГЭ, и сдать его получилось только со второго раза. В прошлом году я хорошо сдал русский, но по математике и информатике не добрал до минимальных баллов на программу, куда хотел. Пришлось пересдавать, и это была та ещё нервотрёпка. Я работал в супермаркете, параллельно готовился, а директор магазина постоянно чем-то нагружал. В этом году я пересдал математику и информатику, добрал нужные баллы. Ещё мне начислили 10 дополнительных баллов за службу в армии.
Документы я, как и все, подавал через Госуслуги, сразу на несколько программ. Первый раз я пришёл в университет, чтобы подтвердить аттестат и военный билет для дополнительных баллов. Там же узнал, что на мою изначальную программу нет образовательного кредита. Оказалось, что на «Управление технологическими инновациями» я уже подал документы. За пару дней изучил программу и решил, что она классная и стоит попробовать. Через два дня пришёл второй раз и заключил договор. В пятницу той же недели мне одобрили образовательный кредит, я пришёл в третий раз и сразу оплатил.
После подачи документов начали приходить письма, появился чат во ВКонтакте. Руководитель программы каждую неделю проводил вебинары и общался с нами. Меня это заинтриговало, и интерес к учёбе стал ещё больше.
Что оказалось самым непростым или непонятным в процессе? Как удалось разобраться?
Во-первых, не всегда было понятно, что происходит с заявлениями на Госуслугах. Во-вторых, в первый визит я просидел в очереди два с половиной часа, хотя по электронной очереди меня должны были вызвать примерно через час. Причём люди, которые пришли после меня, проходили раньше. Но самым неожиданным стала история с образовательным кредитом. Два года на программе он был, а в этом году его убрали, и я узнал об этом только тогда, когда мне отказали. Всё остальное прошло хорошо.
Как вы узнали, что поступили? Помните свою первую реакцию?
Я поступил на коммерцию. По спискам было видно, что из 90 мест договор заключили и оплатили всего около десяти человек передо мной. Так что я был почти уверен, что поступлю, так и вышло. В итоге нас 27 человек, а я где-то десятый в рейтинге.
Поэтому вау-эффекта не было. Радость, конечно, была, но, наверное, я слишком устал от всего этого. Гораздо больше эмоций было, когда я отдыхал на даче и пришли результаты ЕГЭ: со второго года я всё-таки сдал, и сдал хорошо. Русский 75, математика 76, информатика 75, а нужно было по 65. То есть по каждому предмету я сделал +10 баллов.
При этом было и немного горечи, что не попал на программу, о которой мечтал. Я смотрел все вебинары для поступающих, уже знал руководителей, знал, где кампус, даже думал снимать жильё рядом. За два года у меня сложилась целая картинка, и в один момент она рухнула. А новая ещё не успела сложиться, поэтому было непонятно, что меня ждёт.
С какими ожиданиями вы шли на первое занятие? Насколько они совпали с реальностью?
Я был рад, что начинается новый этап в жизни, и мне было интересно, как всё получится. Больших ожиданий я не строил. С Zoom и видеовстречами я хорошо знаком, поэтому мандража, как перед очной парой, не было. Очно, в историческом здании главного корпуса Вышки, где прошло столько людей, это бы, конечно, заряжало. А здесь ты сидишь дома за компьютером. Так что я просто был рад, что всё началось.
Что за первые недели учёбы особенно запомнилось или удивило?
Больше всего удивила нагрузка. Сразу много лекций и семинаров, домашние задания, а с первых недель уже эссе и групповые работы. Ещё удивило, что учебный год разбит на четыре модуля и сессия совсем скоро. Времени на раскачку нет, ты сразу врываешься в бой. Я уже учился в университете очно, так что вау-эмоций от самого старта не было, но приятно, что для меня всё началось заново. Понравилось, что есть приложение с календарём пар.
Ещё было непривычно с десятибалльной системой. Оказалось, что оценка за предмет складывается из всего: активности на семинарах, групповых и индивидуальных работ, экзамена или теста. Это удобно. Если активно работать в течение модуля, можно спокойно закрыть предмет и больше времени уделять тому, что для тебя важнее, например своему проекту или стартапу.
Как складывается общение с одногруппниками? Вы уже успели включиться в жизнь группы и университета?
Ребята молодцы, активные, многие делают что-то своё. С некоторыми мы уже вместе работаем над проектами, помогаем и поддерживаем друг друга. Один раз мы уже встречались очно в главном корпусе. Почувствовать всю студенческую жизнь пока сложно, потому что мы учимся дома, вся наша жизнь проходит на экране ноутбука, на лекциях и семинарах, а в кампусах нас нет.
К чему сейчас приходится привыкать и что помогает освоиться?
Привыкаю к большой нагрузке. Иногда не успеваешь отдохнуть, потом накапливается усталость и раздражение. Учусь с этим справляться: выстраиваю график, отмечаю в календаре все задачи, стараюсь делать всё вовремя и давать себе передышки. Ещё привыкаю к тому, что много времени провожу за компьютером, глаза устают. И к тому, что почти всё время дома. Раньше я ходил на работу, и хотя бы менялась обстановка.
Освоиться помогают календарь и напарник по проекту. Мы с ним уже прошли в Бизнес-акселератор ВШЭ: из 300 заявок отобрали около 30 проектов, и мы среди них. Это дополнительный трёхмесячный курс, так что мы сразу в деле. А на второй модуль я выбрал факультатив по вайб-кодингу (программирование с помощью ИИ, когда код пишет нейросеть по твоим описаниям). ИИ с нами на протяжении всей учёбы, без него уже никуда, так что хочу разобраться в нём глубже и на его основе создавать свои проекты.
Онлайн-программа: совпали ли ожидания в плане формата и удобства посещения пар?
Изначально я хотел учиться очно: приходить в кампус, сидеть за партой, общаться с преподавателями и однокурсниками вживую. Но через одну-две недели я понял все плюсы онлайна, и это правда удобно. Ты дома, можешь заварить чай. Если нужно отойти, выключаешь камеру и быстро возвращаешься. Можно параллельно делать другие задачи, и это тоже прокачивает. Учишься быстро реагировать и работать в режиме многозадачности. Не тратишь время и деньги на дорогу и еду, а я бы ездил по Москве очень долго.
Единственное, чего не хватает, это вовлечённости. Часть ребят перестала ходить на пары, а камеры включают немногие. Хочется видеть больше людей на экране. Но в целом онлайн-формат меня устраивает.
Что вы посоветовали бы человеку, который сейчас только рассматривает нашу программу для поступления?
Приходить не с пустыми руками. Лучше заранее иметь идею проекта, а ещё лучше уже начать её прорабатывать. У меня были идеи, которые я хотел реализовать. Сейчас я работаю над одним и тем же проектом сразу на нескольких дисциплинах («Введение в специальность», предпринимательская практика) и в Бизнес-акселераторе ВШЭ. Это очень удобно: ты одновременно развиваешь проект и сдаёшь задания по дисциплинам.
Преподаватели здесь профессионалы и предприниматели, все отзывчивые. Им всегда можно задать вопрос, они ответят, помогут и направят. Ради этой инфраструктуры я сюда и пришёл. Здесь тебя не отвергнут, а помогут развиваться в твоём направлении.