От идеи до питча: как прошла МЛШ «Грани предпринимательства» с экспертами ШИП НИУ ВШЭ
В первый день школьники учились смотреть на идеи с точки зрения рынка. Никита Востров, преподаватель ШИП НИУ ВШЭ, бизнес-трекер и генеральный директор компании «А-Рокетс», провёл лекцию «Тренды как источник идей». Участники обсуждали, как отличать перспективный тренд от хайпа и как оценить идею до того, как вкладывать в неё ресурсы. Далее, вместе с Александром Лодышкиным, руководителем бизнес-трека ШИП НИУ ВШЭ и технологическим предпринимателем, разбирали конкурентов и способы монетизации. После теоретической части команды работали со своими проектами и получали обратную связь от экспертов.
ЛМШ 2026 «Грани предпринимательства»
Александр Лодышкин отметил, что просмотр и обсуждение фильма «Air» стал удачным завершением дня:
Для дня, главный фокус которого был на корректной оценке рынка и выборе перспективной ниши, это стало прекрасным финалом: получилась продуктивная, доверительная и даже ламповая дискуссия с инсайтами про креатив, нестандартные ходы и сильную команду.
Второй день был посвящён клиенту и поиску решений. На занятии старшего преподавателя Анны Солодихиной участники познакомились с Customer Development и учились находить настоящие потребности клиентов. В деловой игре они попробовали себя в роли предпринимателей: создавали и продавали сумки, чемоданы и рюкзаки, работали с разными сегментами покупателей и на практике увидели, как меняется результат, если сначала изучить запрос клиента, а уже потом создавать продукт.
ЛМШ 2026 «Грани предпринимательства»
Анна Солодихина поделилась:
Казалось бы, всё просто — придумай продукт, произведи его и продавай. Но именно здесь участников ждала одна из самых распространённых ловушек стартапов. Многие команды начали действовать по логике push-стратегии. То есть сначала создавать продукт, а затем искать тех, кому он может понадобиться.
После знакомства с инструментами Customer Development подход команд изменился:
Участники стали внимательнее исследовать запросы клиентов, тестировать гипотезы и адаптировать свои решения под реальные потребности рынка, то есть переходить к pull-стратегии. Результат не заставил себя ждать. Команды смогли пересобрать свои стратегии и существенно увеличить капитал.
Продолжили работу с проектами на занятии доцента ШИП НИУ ВШЭ и руководителя лаборатории прикладной креативности на базе ТРИЗ Дмитрия Огнёва, посвящённом ТРИЗ и работе с противоречиями. Участники искали решения для задач, которые на первый взгляд казались неразрешимыми, и применяли инструменты теории решения изобретательских задач к собственным проектам.
ЛМШ 2026 «Грани предпринимательства»
Дмитрий Огнёв обратил внимание на то, как школьники проявили себя во время работы с задачами:
У детской аудитории все оказалось иначе. Ответ, который у взрослых обычно возникает только в третью или четвертую очередь, у детей появился первым. То есть участники фактически продемонстрировали и подтвердили тезис о том, что у детей гибкость мышления и креативность значительно богаче, чем у взрослых.
Финальный день стал проверкой того, насколько хорошо командам удалось собрать свои идеи воедино. Участники работали над монетизацией, готовили и репетировали питчи, а затем представили проекты экспертам в формате «экспертной трубы». Они отвечали на вопросы, защищали свои гипотезы и получали обратную связь.
ЛМШ 2026 «Грани предпринимательства»
Урал Ибрагимов, академический руководитель бакалавриата «Управление технологическими инновациями», отметил высокий уровень подготовки участников:
Уровень подготовки приятно удивил: чувствуется, что команда Школы инноватики и предпринимательства провела предыдущие два дня действительно продуктивно. Проекты получились продуманными, а презентации — уверенными.
Он также отметил атмосферу финального дня:
Экспертная труба прошла с большим интересом. Живые вопросы от школьников, содержательная дискуссия и настоящая вовлечённость — именно то, ради чего стоит проводить такие мероприятия.
За три дня школьники прошли весь путь работы над предпринимательской идеей от поиска перспективного направления и анализа рынка до изучения клиента, проверки гипотез, поиска решений и публичной защиты проекта.
Для команды ШИП НИУ ВШЭ это стало возможностью показать, как инструменты технологического и инновационного предпринимательства работают на практике. А для самих участников — попробовать себя в роли предпринимателей, поработать в команде и получить опыт, который можно применять при дальнейшем развитии своих проектов.